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一、工业设计专业人才培养

1、专业定位

我院是以重点发展轨道交通类专业为办学特色,将工业设计作为轨道交通专业群的延伸专业,让学生掌握本专业的系统知识,具备结合制造技术对工业产品的功能、结构、工艺及造型进行设计的专业技能是“本色”,利用学科交叉优势服务于轨道交通行业,轨道交通制造业跨界,是我院工业设计专业的“特色”。

因此,我院工业设计专业的定位是:立足四川,服务西部和地区经济,面向全国,适应现代科学技术与经济发展需要,培养既掌握产品创新、设计及开发能力,同时具备一定轨道交通行业知识的复合型、创新型、应用型高级工业设计人才。

2、人才培养目标

工业设计是以工业产品为主要对象,综合运用科技成果和工学、美学、心理学、经济学等知识,对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化的创新活动。本专业依据行业发展特色,通过构建多样化人才培养模式,结合五位一体的项目课程模式,在基于人、机与环境三者关系的研究下,将工程教育中的相关内容和方法融合于工业设计教育中,德、智、体、美全面发展,学生掌握专业知识的同时也注重学生职业态度、沟通能力、团队协作精神的培养,将学生的品德发展、潜能开发与创新设计思维的养成,以及掌握基础知识、专业技能有机结合起来,使学生具备产品的创新设计能力,还能从事轨道交通行业相关产品的设计工作,培养出适应社会需求的复合应用型设计师

3、人才培养特色

在基于人、机与环境三者关系的研究下,本专业学生在认识专业的基础知识和掌握相关的专业知识同时也注重学生职业态度、沟通能力、团队协作精神的培养,将学生的品德发展、潜能开发与创新设计思维的养成,以及掌握基础知识、基本技能有机结合起来。工业设计专业作为我院轨道交通专业群的延伸专业,培养既掌握产品创新、设计及开发能力,同时具备一定轨道交通行业知识的复合型、创新型、应用型高级工业设计人才。在培养模式上,构建多样化人才培养模式。在教学过程中,结合五位一体的项目化课程教学模式。

二、师资队伍 

 

   名:罗小燕

个人简介:讲师,机电与轨道车辆工程系工业设计专业教研室副主任,本科与研究生均就读于西南交通大学工业设计专业,现负责工业设计专业的教学、研究及管理等工作。主要研究工业产品设计、轨道交通工具造型设计,担任《产品形态设计》、《设计快速表现》、《设计程序与方法》、《视觉传达设计》、《展示设计》、《交通工具设计》、《产品包装设计》等课程的教学工作。近年来国内期刊公开发表文章4篇,多次指导学生参加学科竞赛并获部分奖项,参与省级、学校课题研究项目若干。

教师寄语:执行力不讲如果,只讲结果!

   名:何燕

个人简介:讲师,机电与轨道车辆工程系工业设计专业教师,毕业于四川大学工业设计专业,辅修专业国民经济管理。现负责工业设计专业的教学工作。主要研究工业产品设计方向,担任《家具设计》、《公共设施设计》、《材料与工艺》、《机械设计》、《计算机辅助工业设计III》、《设计制图及CAD》等课程的教学。近年来国内期刊公开发表文章2篇,参与省级、学校课题研究项目若干。

教师寄语:自知者明,自强者胜。

   名:王川川

个人简介:助教,研究生毕业于四川师范大学,研究方向为产品设计与开发;曾在工业设计专业设计公司任职设计主管;担任《产品专题设计》,《家具设计》,《灯具设计》,《人机工程学》,《结构素描》等课程教学;近年来发表国内外期刊5篇,其中CSSCI一篇。多次指导学生参加学科竞赛,设计竞赛,创新创业竞赛等;参与省级、校级等课题若干。

教师寄语:冰冻三尺非一日之寒,滴水石穿非一日之功

   名:周霞

个人简介:讲师 机电与轨道车辆工程系工业设计专业教研室专业教师,本科就读于华中师范大学美术学院美术教育专业,研究生就读于中国地质大学艺术与传媒学院艺术设计专业,现担任工业设计专业教学与科研工作,主要研究工业设计和视觉传达设计的方向,担任《视觉传达设计》、《产品包装设计》、《三大构成》、《设计快速表现》、《设计美学》等课程的教学工作。近年来,荣获省、市、国家级专业设计比赛奖十来项,出版专业教材5本,在国内期刊上发表学术论文若干篇,曾主持过院级、市级和省级课题,多次指导学生参加学科竞赛并获部分奖项。

教师寄语:清清白白做人,本本分分做事。做好老师的本分就是用爱心、耐心和细心呵护学生,因为他们是国家与民族的希望。

 

    王若愚

个人简介:助教。本科与研究生均毕业于西南交通大学工业设计专业。现担任工业设计专业课程《产品制作设计》、《视觉传达设计》的教学工作,专科部《三维建模》课程教学工作,以及两门选修课《陶瓷工艺基础》、《刑侦素描》的教学工作。主要科研方向为:用户研究、产品造型设计、概念设计。近年来公开发表学术论文2篇,日常参与教研室部分科研工作。

教师寄语:敏于思辨,成于方略。

   名:张海萍

个人简介:助教,机电与轨道车辆工程系工业设计专业教师,本科就读于攀枝花学院,研究生就读于西南交通大学建筑与设计学院艺术(环境艺术设计)专业,主要负责工业设计专业的教学,担任《展示空间设计》、《人机工程学》、《三大构成》、《设计心理学》、《计算机工业辅助设计》等课程的教学工作。近年来国内期刊公开发表文章3篇,指导学生参加学科竞赛,参与省级、学校课题研究项目。

教师寄语:发现每一位学生身上的闪光点。


三、课程建设

    依据《工程教育认证标准-2017》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中关于课程体系的要求,并根据西南交通大学希望学院以转型改革为引领,服务地方经济建设和轨道交通行业办学特色,根据工业设计人才需求分析,以就业为导向,基于工作过程的具体岗位能力要求来设计,培养高素质的应用型、复合型工业设计人才。

本专业课程体系以培养学生实际应用能力为主要出发点,设计人才培养的素质结构、知识结构和能力结构;构建与理论教学体系相辅相成、相对独立的实践教学体系,本科四年实践实习不断线;突出培养学生在工业设计领域以及服务轨道交通行业的工业设计领域的实践能力。

为促进教学质量提高,实现优质教学资源共享,我院积极推动精品课程建设,并形成多层次教学资源体系,已逐步在网上向学生开放。学院建立并完善了《西南交通大学希望学院质量工程项目管理办法》,促进和规范课程教师在进行精品课程建设工作时,树立“精品为用”的理念,保证精品课程的顺畅运行、内容完整呈现;积极更新课程资源,积极采用精品课程开展教学活动,对遇到的遇到的问题及时修改,与时俱进,促进精品课程的持续改进。  

四、实践教学

本专业实践教学体系紧紧围绕“应用型”人才培养目标,以社会发展对人才的要求为背景,以基本能力训练为基础,以综合素质培养为核心,以创新教育为主线,积极建设、完善基于能力培养的实践教学体系,着力培养学生的实践动手能力、创新设计能力、专业实践能力、科学研究能力。

                                                                                                                                                                

 工业设计学生实践教学—专业综合实践训练

学生参加成都爱的家具有限公司认知实习

工业设计学生实践教学-家具设计制作

师生参观2017年成都创意周

 

 工业设计部分作品展

交通工具设计部分作品

五、学科竞赛

学生部分获奖情况

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