机电与轨道车辆工程系
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    以专业带发展,以实干谋希望——机电系工业设计专业

    2017/03/31

            为了促进学院转型发展,促进学生专业能力的培养,工业设计专业师生一直在努力。该专业在教学过程中,基于人—机—环境三者关系的研究下,本专业学生在认识专业的基础知识和掌握相关的专业知识同时也注重学生职业态度、沟通能力、团队协作精神的培养,将学生的品德发展、潜能开发与创新设计、构造工艺及造型要求有深入的领悟能力,具有较强的造型创新设计和设计开发能力;同时又具备一定的机电类基础知识和轨道交通行业相关产品设计的知识,具有能从事轨道交通行业产品的造型设计能力。
            工业设计专业开设设计快速表达、构成设计基础、产品形态设计、模型制作、灯具设计、家具设计等动手能力较强的专业课程。以下就以模型制作课程为例,介绍工业设计师生日常课程中正在进行的情况。

            工业设计的模型制作课程是在实训中心工业设计模型制作实训室进行授课,任课教师工业设计教研室主任贾婧进行了模型制作课程的相关设计概念以及对制作模型的相关材料进行了解释说明,之后对模型制作的步骤进行过程演示,最后以项目课题制作形式:两人一组,男女搭配共同制作一辆汽车模型。


    工业设计实训室一角

            以下为制作具体步骤介绍:


    1-4 选定车型,车体三视图打印并剪贴到泡沫板上,按车体轮廓剪切出三视图


    三视图放置木板上进行画线、切割,切好进入打磨阶段,木板用于找汽车轮廓


    根据型体填充高密度板,用雕塑泥堆砌在木板上做造型,车体基本完成

    用雕刻刀具在三视图泡沫板找轮廓线,后将泡沫板置于车体上戳洞、连接、找线

            以上就是15级工业设计学生本学期开学以来正在进行中的模型制作学习以及成果展示。就像他们未完成的车模一样,他们初具希望人的风采;他们等待着制作者的精心雕琢;等待着希望的知识灌溉,他们是整个工业设计的缩影。

            他们是既注重学生专业能力提升又注重学生非专业能力培养的——工业设计专业。培养以“宽基础,多口径,强能力,高素质”的“现场设计师”,同时又具备一定的机电类基础知识和轨道交通行业相关产品设计的知识为特征的复合型、应用型专业设计人才,积极响应了学院号召。以专业带发展,以实干谋希望,工业设计全体师生凝聚起来,力争实现工业设计专业的转型改革,在学院改革浪潮中成为一股中坚力量,助力学院转型发展!