全国应用型人才综合技能大赛分为7个竞赛科目，交通运输系的陈泓旭、彭元和司小娟老师参加了“教师创课课件大赛”科目，该科目总共370个参赛作品，最终选拔了60个作品进入决赛。三位老师的作品《驼峰解体调车作业》在交通物流仿真工作室全体学生的参与下，经过方案设计、视频拍摄和视频后期处理等环节，前后两个月的精心准备，最终制作完成。作品以86分的成绩（总分100）进入到决赛，在决赛中，以90.8分荣获全国二等奖。

图1： 交通运输系参赛队伍

    为了响应学院转型发展号召，交通运输系大胆创新，提出了“玩学”教学法，即是把作业流程、岗位标准和专业知识融入到游戏中，通过“玩”游戏的方式，让学生掌握专业知识，提高学生的积极性，同时把“玩”的过程，拍摄形成视频文件，通过查看视频发现存在的不足，还可以把视频作为后续理论教学资料。本次参赛作品《驼峰解体调车作业》就是采用“玩学”教学法，通过把驼峰调车作业编排成兔子舞，让学生在“玩”的过程中掌握：驼峰解体调车作业涉及的各岗位（调车区长、调车长、驼峰调车提钩员、制动员、机车司机）职责及各岗位间的相互联系；驼峰解体调车作业的作业流程；驼峰各线路的设置原理；驼峰解体调车作业中对特种货物车辆的处理；禁溜线、迂回线的作用；驼峰解体调车作业中安全重点注意事项涉及的内容；调车作业中车机联控用语的执行等知识。

“玩学”是交通运输系教学改革的产物，本次大赛荣获全国二等奖是交通运输系教学改革取得的阶段性成果，为我们后续的改革奠定了坚实的基础。 

图2： 参赛老师合影留恋

图3：调车区长下达作业计划

图4：信号确认好之后推峰

图5：危险货物列车处理办法