物流教研室召开2018-2019学年春季学期课程建设主题研讨会议
日期：2019/03/20 作者：物流工程教研室
2019年3月19日，为了促进专业课程的建设工作，加强课程改革，交通运输系物流教研室在办公室组织召开了第一次主题研讨会议，除了教研室10余专业教师全部参会外，还邀请了部分学生代表共同参与了讨论。
图1 师生共同参与课程考核的主题讨论
本次主题会议围绕的内容主要是“M+N+1”的课程考核方案，一方面是推翻了传统的“一锤定音”式以一次期末考试完全确定为学生成绩，另一方面是从“专业课程所授内容的具体情况”、“要充分体现学生在学生过程中的主体地位”、“对学生在该专业课程中的表现进行全方位、过程化的考核”等多角度来讨论“M+N+1”考核方案的设计、规范、实践等。
经讨论，“M+N+1”考核方案总成绩构成为M项实践类项目（一般是指实训或实验）成绩、N项非实践类任务（比如普通作业、阶段普通测试、课堂表现、考勤等）的成绩、1次期末考试的成绩的加权值，M、N、1的各项权值根据各专业课程的实际情况分别进行拟定。