学院部署年度转型评估工作（转自学院宣传中心）
来源：文/宣传中心 唐小凤 图/宣传中心 唐小凤 胡珍妮 发布于：2018/04/19 浏览：883
近日，西南交通大学希望学院对年度转型评估工作安排及核心问题进行部署，学院院长陈叶梅，副院长史本山，院长助理马贵平，评建办、教务处相关负责人以及各二级学院院长、副院长，院长助理，各系部主任、副主任以及13位参评专业撰写人出席此次工作会议，会议主要研究部署2018年整体专业评估工作及核心问题，分享专业评估经验，总结专业评估要点，研讨专业评估相关工作。会议由评建办主任胡成主持。
会上，史本山院长首先就年度转型评估工作做安排部署。指出要高度重视专业评估工作，提前研究部署，全力以赴做好本年度专业评估工作，13个参评专业撰写人应认真研读相关材料，根据定性指标评估相关规定，做好定性材料和定量材料的时间安排，结合通用指标体系做好进一步修订和完善工作；提高认识，明确专业评估的重要意义和作用，同时，查漏补缺、精准提炼，完善专业定位及确定依据、专业建设规划、专业培养目标、评价机制及专业培养方案的相关材料；端正态度、强化责任，各单位、各专业要加强交流协作、通力合作、相互借鉴，积极做好2018年专业评估工作。此外，他还谈到要严格根据专业评估的时间节点和指标体系，收集整理相关资料，形成规范的评审定性定量材料，建立长效机制，以评估为契机，切实做到以评促建、以评促改，为推动学院由转型发展向转型升位迈进夯实基础。
会上，信息工程系执行系主任潘峰根据计算机科学与技术专业的专业评估材料做经验分享交流，他围绕计算机科学与技术专业评估材料中的专业定位及确定依据、专业培养目标、专业课程体系支撑材料以及毕业要求及达成度评价方案等方面内容分享专业评估的经验，参评专业撰写人都获益匪浅。
胡成主任就2018年专业评估工作时间节点、材料规范性以及定性材料的三个核心问题做详细说明。谈到要根据时间节点和指标体系，全面收集基础资料、整理原始资料，在形成基本规范的评审定性初稿的基础上，进一步调研、修订，认真理解分析新指标体系，最终形成定量定性指标材料；强调定性指标评估着重评估专业自身培养方案各要素间的匹配程度，着重评估专业相关教学环节、质量监控等要素对培养目标和培养要求的支持程度，以及学校自身的类型定位、办学历史、服务面向、地域特点所形成的专业特色及其人才培养效果；他还就《国标》的三大原则、三大特点、八大内容做说明，指出专业特色材料撰写应总结精准，专业评估要遵循突出学生中心、突出产出导向、突出持续改进的原则，要明晰既有“规矩”又有“空间”、既有“底线”又有“目标”、既有“定性”又有“定量”的特点，并牢固掌握概述、专业范围、培养规格、师资队伍、教学条件等主要内容。同时，撰写人要注意体系闭合互相支撑，严格依据专业定位、专业特色以及培养目标撰写专业建设规划、培养方案、课程体系、实践体系、课程特色、优质课程、课程改革示例、质量标准、教学评价、毕业要求及达成度等材料。
马贵平院长助理就专业评估工作有关的三个重点工作做安排部署。指出专业评估工作首先要明确各专业的内涵、学科基础和人才培养方向、专业办学条件、基本信息资源、教学经费投入等要求，结合《国标》中对师资队伍数量和结构、教师学科专业背景和水平、教师教学发展条件等规定，做好专业建设规划，严格撰写专业评估相关材料；提到在学院已有三个专业被列入四川省首批地方普通本科高校应用型示范专业项目的基础上，2018年，各专业教研室应积极主动准备相关材料，为成功争取申请示范专业立项做准备。他还就2018年教学类重大比赛和交流活动的相关情况做说明，指出要高度重视、积极筹备、全力备战，抓住教师技能大赛等比赛的契机，落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，提高实践能力，更新教学理念，促进教师队伍建设和教育教学改革，同时，严格把握专业评估的指标体系变化，重视学科竞赛、科研工作、考核工作，加强教学督导，以考核促教改，全面助推转型升位。
随后，教学督导组副组长黄天民教授就近期教学督导工作的做安排部署，指出督导组成员要严格执行、认真落实，切实有效地开展听课、教学资料检查等工作，落实教师技能大赛，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
最后，陈院长做总结发言，重点强调要围绕学院2018年重点工作，紧抓质量工程建设，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和省委十一届二次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育改革，提高教育质量，为加快推进教育现代化，推动学院转型升位踏实前行；要明确目标、强化质量建设，深入有效推进专业评估工作的实施开展，根据专业评估相关要求，精准专业定位、优化专业建设规划方案及人才培养方案、切实加强专业建设，推动专业建设的质量和水平上新台阶；加强机制建设，完善人才引进、职称评定、科研管理、成果激励等制度，利用科学合理的工作机制和激励机制，切实推进人才队伍建设和科研工作发展；重点推进示范专业、重点专业建设以及教学方法与手段改革，完善课堂教学，促进教育教学改革；深化内涵建设，强化内部管理，推动办学指导思想落实落地，全面提升教育教学、行政管理和后勤服务的能力和水平，为提高师生满意度、办好人民满意的大学，助力转型升位奠定坚实基础。
会上，与会人员就专业评估相关工作展开深入讨论。大家踊跃提问，重点就明确专业定位、专业特色等方面的问题展开探讨，扎实推进专业评估工作顺利进行。