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试点班学生座谈会总结

发布时间：2016-03-22 发布人：

数学教研室于2016年3月21日晚在1105教室举行了学生座谈会，针对的对象是2015届4个试点班学生，此次座谈会的目的是了解试点班学生在经过一个学期的试点教学后，现在的学习情况和存在的问题，以便于及时调整，为学生后续的学习和工作打下坚实的基础。
会议开始由胡成教授发言，介绍了此次教改课程的背景。并特别强调此次教改的目的在于用计算机解决数学中遇到的繁复计算问题，并培养学生养成用计算机解决后续专业课程和工作中遇到的计算问题的能力。并进一步介绍此次座谈会的主题是了解学生现在对所学知识掌握情况和存在的问题，及教改与专业学习、职业规划是否吻合。
整个座谈会气氛良好，学生积极发言，参会教师不断为学生答疑解惑。通过此次座谈，对教改课程整个进展情况有了初步了解，大致情况如下：
（1）学生对教改课程总体比较满意，体现在认为课程设置合理，对教学方法感兴趣，学生参与度高；
（2）通过对教改班高等数学课程的摸底了解到，较以往学生，教改班的学生在对高等数学思想掌握和应用方面有显著提高；
（3）学生通过对《数学实验》课程几周的学习，了解到其强大的计算功能和在具体计算中体现出的方便快捷性，对该门课程体现出了浓厚的兴趣；
（4）学生对在课堂上利用分组谈论教学法极为感兴趣，认为此举能够加强学生的学习积极性，并认为利用此方法提高了学生的参与度。但利用该方法教学需要大量的课时，但在现有的学时安排情况下，任课教师为保证完成教学任务，很难保证大多数学生在讨论后能够发表自己的观点；
（5）由于教改班的学生上课使用教材多为国外教材，此类教材的优点在于有大量的实例以便于学生掌握数学思想，但该类教材存在的普遍问题是知识点杂乱，显得重点不明确。针对该问题，对现在正在学习的学生，任课教师认为最直接的解决办法是对每章内容做一个总结，以便于学生在学习中有的放矢。但要从根本上解决该问题，最好还是由任课教师编制相应适应我院学生学习的教材，希望学院给予相应的支持。
通过此次座谈会，数学教研室对数学类课程改革进展有了进一步深入的了解，并明确后续的工作重心。为下一步在我院全面推广奠定了良好的基础。