2018年11月22日14：30，西南交通大学希望学院16级、17级应用心理学23名同学前往金堂慈济小学为三年级30名留守儿童开展团体辅导活动。结合心理学相关知识经验，我们与这群可爱的孩子零距离接触，再次为他们的生活增添上了一份惊喜。
根据“认识你自己”的主题，我们将本次活动设计为两个板块。
“大风吹”集体游戏，让儿童们认识别人眼中的自己和自己眼中的自己是否一致，从而逐渐引导其更好地发展自我同一性，更好地适应并融入集体。同时，主导者创造的一个良好的游戏氛围，让大家体验积极参与其中和乐于分享自我的快乐，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
而在“自画像”的游戏板块中，从更深的层面，让儿童进一步探索自我，去发现那个生活中或是有趣的、或是有理想的、或是有丰富想象力的自己。
小朋友们被分为6个小组，每组由2—3名志愿者引导。在十分钟的作画时间里，他们完全发挥出自己的“超能力”，让我们不得不惊叹的是：儿童的“超能力”就是他们的想象力。虽然命题为“自画像”，但是他们从不拘泥于从自身出发，寻找作画的灵感，而是更加偏向于，从自己的生活里捕捉信息。志愿者认真聆听，孩子们认真细心讲述，构成了一幅美丽的画面。也许，漫天飞舞、五彩缤纷的蒲公英是他自己，英勇无畏、热情善良的蜘蛛侠是他自己，有血有肉、不畏艰难的军人是他自己......从他们分享画的内容来看，在他们的小小的世界里，总能找得到积极、乐观、向上且让人感动的元素。
活动在欢声笑语中结束，在他们心里没有“留守”与“不留守”之分，这群孩子，都一样天真无邪，都一样爱玩爱闹。 本次活动让孩子们学会认识自己，并且认识别人眼中的自己，去探寻及发展良好的自我同一性，促使其建立信任、互助、融洽的同伴关系，健康快乐地学习与生活。
