2017年全国大学生数学建模竞赛结果于近日正式公布，我院师生团队在大赛赛制大规模改革的大形势下，仍然取得四川省一等奖一项、二等奖三项、三等奖一项的好成绩，在全省同类院校中依然保持领先水平。
2017年全国大学生数学建模竞赛共有全国34个省/市/自治区（包括香港和澳门特区）及新加坡的1418所院校、36375个队（其中本科组33062队、专科组3313队）、近11万名大学生报名参赛，涵盖省市及参与人数都创历年新高，这更说明本次数学建模竞赛在全国范围内乃至国际范围内都引起了大学生群体的高度重视，所设奖项含金量极高。在本次竞赛中我省参赛的院校同样实力雄厚，包括四川大学和电子科技大学这样的985院校，也包括西南交通大学和西南财经大学这样的211院校，还包括电子科技大学成都学院、东软学院、四川师范大学成都学院等同等独立学院，共计60余所高校参赛，参赛队数1500余队。今年是我院第四年组织参与该比赛，今年大赛赛制和评选标准与往年大不相同，参赛学生与指导老师面临着新的挑战，对于不熟悉的新题型和变动较大的比赛标准，指导老师带领着学生“摸着石头过河”，一步步解决问题，完善论文。
此次全国大学生数学建模竞赛于去年在2016级新生进校就开始着手准备，于2016-2017春季学期开始对学生坚持每周一次的讲座培训，并于今年四月份成功举办校内数学建模竞赛，为学生参加之后的省级比赛和国家级比赛练兵。五月份组织参加五一数学建模竞赛，并在五一建模竞赛中取得2个一等奖、17个二等奖、16个三等奖的优异成绩。不仅在学校正常授课的时间组织培训，指导老师还牺牲宝贵的暑假休息时间，自费带领学生参加由西南交通大学组织的暑期建模集训，也为此次竞赛打下了坚实的基础。
虽然在本次比赛中因为赛制改革等各方面原因，我院学子没有取得国家级奖项，但新的赛制也给了我们师生团队提供了新的思路和见解。数学类课程是工科类院校最为重要的基础类课程，只有学生的数学能力提升上来，才能良好的开展各专业课程内容。在学院转型发展培养应用型人才的大环境下，数学教研室也积极响应学院号召，针对我院特色进行教学改革，自从2015年开始推行至今，已实施了两个年头，在这两年中数学类课程教学改革也已经从个别班级试点教学，到全院推广。在新的人才培养模式中，要求除了掌握基本的数学思想外，更注重学生应用数学软件解决实际问题能力的培养。而数学建模是要求用数学知识和计算结合专业知识解决实际中遇到的工程、经济、信息、设计、管理等方面的实际案例，这恰好与我院的人才培养目标吻合。相信随着学院转型改革的深入与完善，我院学子可以在各类数学建模比赛中充分的展示自己的风采，取得更加优异的成绩。
