来源：李承运   发布于：2018/11/15

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为深入贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，契合学院改革转型的战略，实现计算机专业人才培养的目标，11月15日，信息工程系在行政楼第一会议室组织全体教师师学习和交流《加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力》系列文件精神，开展新时代本科教育思想大讨论。

 

在认真阅读和学习文件的基础上，结合教学实践，老师们展开了深入的交流。作为一名新时代的高校教师，专业教师应紧跟时代的步伐，抓住教育的主旋律，结合社会需求、学生夙求以及办学定位，培养能够适应时代发展，坚持“以本为本”，推进“四个回归”。新时代背景下的教学应该与时俱进，突出学生的主体地位，运用现代化教学手段，积极升位教学理念，拓展教学思路，开展教学改革。依据学院教学的顶层设计，各教研室教师践行理实一体的教育原则开展课程改革并取得一定成果。计算机教研室开展以大数据、人工智能为核心课程体系的教学改革团队基于现实背景，按照计算机专业课程标准的要求，实施改革，坚持以就业为导向，强化学生职业能力的培养，积极与企业合作开发课程，按照企业岗位的任务和要求，改革课程体系和教学内容，逐步建立了融“教、学、做”为一体的计算机专业课程教学体系。在互联网+的大背景下，各教研室老师积极运用现代化教学手段开展多样化教学，如超星学习通、传智播客等平台进行教学资源的分享、课堂管理、小组讨论以及教学考核等模块的运用。积极开展第二课堂，讲理论学习与学科竞赛、项目申报等结合起来，如蓝桥杯、发现杯、华迪杯等，均取得较好成绩，提升学生专业知识的同时也增强了其非专业技能。

 

通过文件的学习以及教学理念和方式的交流，老师们受益匪浅，纷纷表示要在今后的教学实践过程中，灵活应用，不断提升自身素质，助力专业的转型升位。