此次网络教学主要利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，教师选择合适的教学平台和工具，充分利用学院现有超星尔雅、智慧树、雨课堂等网络教学平台资源，结合教学素材组织教学，自主录制课程视频，以慕课、SPOC课、网络直播课等现代网络教学形式完成教学。

下面来看看外语系师生对网课的感受吧

2019级英语1班 聂丽珠

上课两周来，从我自身的感受和周围同学的反映可以看出，大家对于线上课程学习软件已经从最开始的陌生生疏转变成了现在的熟悉和可以熟练的进行操作了。线上课程增加了我们的自主学习时间，让学生可以较为自由的安排自己的学习时间与学习计划，这是我对线上课程学习很喜欢的一点。上课期间有问题随时可以在讨论中询问课程老师，老师也会很耐心地一一为我们解答。课程中会讨论有关当堂课堂的知识点，这对于我学习和掌握知识点有很大的帮助，同学们都在积极参与，我可以从同学们的评论中得到更深层次的思考。

从大家近两周的上课情况反映，网课形式总体来说是不错的，老师提前录制的微课可以通过学习通反复观看。个人还是比较喜欢录播自学打卡的形式，基本上每堂课的第一课时都是结合学案和老师的慕课完成基础知识的学习。目前，我很喜欢我的阅读课，老师们很用心，每堂课的内容都贴近生活，选择的学习内容很有趣，不枯燥。录播视频短小但是内容完整，准备了很多课外的材料供大家参考，上课期间会组织讨论和自由发言。每次上课前会在QQ群里面用10分钟左右的时间对上一堂课的内容进行简单的抽查。

2019级英语1班 曹峻滔

 一个“恶魔”禁锢了我们外出的步伐，但是掩盖不住我们求学的号角。新学期的到来，我们迎来了一个不一样的学习环境—自己的房间。我们的房间不再是伊甸园，而是变成了播撒知识种子的田地！通过线上课程，老师会时时为你解答疑惑，会提前发起10分钟上课提醒，会发起生动有趣的讨论！当然没有指南针的轮船，在海洋里无法航行。老师为每次课制定教学小目标，提前准备好上课材料，也会在线和同学互动。虽然网络课堂不能和同学老师们见面，但是学校贴心的网课，认真尽责的老师，让我不由的想为他们点赞！俗话说“冰冻三尺非一日之寒”， 希望同学们在网络学习中认真参与老师布置的讨论任务，仔细按时完成作业哦！最后我想吹起胜利的冲锋号，冲散病毒的阴霾，早日回到我们心心念念的校园。大家加油！！！

外语系余有群老师

在线课程可以有效地让学生利用碎片化的时间随时随地地学习，而且还能通过数据统计实时监督学生的学习情况和学习进度。教师通过数据分析着重讲解教学重点和难点，进行有针对性地讲解和辅导。在疫情期间，为响应国家一级响应，停课不停学，希望大家在家也能够保持学习的积极态度，充分利用好网络这个低门槛资源，打磨自己的能力，做一位斜杠青年！

外语系凌丽老师

在线课程不同于传统的课堂教学，教师授课存在一定的挑战，例如如何选定教学内容，构思课程结构，实现录课和播课的有机结合，最大限度发挥网络课程的便捷以及调动学生的学习兴趣，这些都是老师们面临的问题及挑战。在停课不停学的倡议下，老师们走下熟悉的三尺讲台，不仅摇身一变主播，而且还成为了视频剪辑大师，虽然不能抗战在一线，但是也坚持在自己的岗位上发光发热。以阅读课程为例，我和党利老师作为任课教师，在开课前就通过数次线上讨论反复敲定教学内容以及板块设计，以教材为基础，辅以时文阅读，每个版块都配有相应录课，学生完成视频学习后进行主题讨论，课后再进行拓展阅读练习，不仅使学生实现了知识点输入和输出的有机整合，还提高了他们的思辨能力。最后想对同学们说一句话，Let's seize the day and live it to the full(只争朝夕，不负韶华）。

外语系王小芳老师

通过两周的授课和学习，不管是老师还是同学都逐渐适应了线上课程。在课前，结合学生学情精心制作教学资料，对重要章节及知识点提前录制教学视频并从上传超星教学平台。在授课过程中，以超星学习通、“QQ群课堂直播”、“课程视频+网络平台”等多种形式开展网上教学，有针对性地串讲重要知识点，并及时与学生连麦讨论，解决学生疑惑。同时，充分利用超星平台软件中的点名、提问、练习、讨论等互动形式，充分掌握学生线上学习情况。学生积极参与在线课堂活动，线下及时完成作业，巩固学习成效，学生出勤率100%。在后续课程的开展过程中，教师应进一步总结凝炼出有效、实用、可推广、可借鉴的在线教学新路径，全面提升学校的人才培养质量。