如何提高大学课堂教学效率 ——商务系新进教师培训第一讲

为使新教师更快融入新环境，迎接新工作，9月10日晚7:00，商务系于财务管理办公室开展了新进教师培训讲座第一讲。在教师节这样一个特别的日子里，张先莉老师为5位新进教师进行了一场主题为“如何提高大学课堂教学效率”的培训讲座。

课堂是人才培养的核心要素，是体现“以学生为中心”理念的“最后一公里”。张老师从目前大学生在课堂上出现的常态问题入手，介绍了大学教学的“五种境界”：沉默、回答、对话、质疑、辩论，并分别以线上课堂和线下课堂为出发点分享了教学实践经验。其中，混合式教学和翻转课堂是关键。张老师指出，翻转课堂作为混合式教学的高级模式，具有生讲众评、以练代讲、案例点评以及研讨辩论等多种形式，学生不仅能够通过慕课、超星等渠道完成课前学习任务，获取丰富的拓展资料，还能够让学习更加灵活、主动，增强学生的课堂参与度和课堂积极性，保证课前、课中、课后的教学质量。

针对如何优化设计课堂以及课堂如何实施的问题，张老师以实际课程为例，列举了大班教学、小班教学不同的课堂结构，总结出了“五星教学法”，提倡采取多种方式检验学习成效，形成以“学习者”为中心的教学模式。此外，张老师阐述了教师指导毕业论文的工作流程，需要注意的事项，并提出了相关建议。

讲座最后，张老师和新老师们进行了热烈的交流和探讨，每位新进教师都受益匪浅。通过此次讲座，新教师们深刻的领悟到教学是一门科学，更是一门艺术，教师在组织实施课堂教学的过程中，要综合运用线上线下教学手段，合理安排课堂时间，密切关注学生反应，灵活掌控教学进程，才能有效提高课堂教学效率。张老师也对新教师们提出殷切的期望，希望新教师们能够迅速成长，成为优秀教师队伍中的一员！