夯实基础、提升课堂 ——建筑教研室展开开学试讲活动

为保证新学期课程的授课质量和教学效果，提升教师的教学水平和驾驭课堂的能力，建筑与土木工程系建筑教研室于2022年8月22日16：30在1212和1213进行了开学第一课试讲。

图1 建筑教研室试讲

建筑设计与营造课题组与建筑技术与基础课题组同时进行。每位教师在自己本学期开设的课程中选取一门课程作为试讲内容，试讲结束后，教师之间进行交互式点评。

本次试讲活动有三个方面的重点：第一个重点是对“新教师”试讲情况的检查，本学期负责《建筑材料》课程的教师聂希岷老师为教研室新进教师，首次承担该课程的教学任务，但聂老师本次试讲表现出色，能够看出她在假期做了充足的备课工作，在其试讲后，老教师纷纷给予了良好评价和鼓励。第二个重点是对教师“上新课”试讲情况的检查，本学期《信息检索与论文写作》课程为首次讲授，通过本次试讲活动，希望能够帮助教师查找不足，助其在开课后能够有更加良好的授课表现。第三，对教师“上老课”试讲情况的检查，教师如果长年讲授同一个课程，很容易产生倦怠心理，也很难突破自身固有的讲课定式，通过本次试讲后的交流点评环节，使每位教师产生新鲜的灵感，突破瓶颈，以此不断完善自己的授课表现。

本次试讲结束后，老教师对各位教师的试讲做了交叉互评。从本次试讲情况来看，建筑教研室教师在授课能力方面与以往学期相比有了很大的提高，能够充分体现出教师们在教学方面做的努力。

图2 教师交流探讨

最后，建筑教研室主任刘茜对本次试讲活动做了总结。她表示本学期教研室工作重点之一就是提升教师们的讲课能力，通过采取“交互式”听课的模式，不断加强教师相互交流与学习，通过本次试讲找出不足后，教师们针对自己的授课情况进行重新调整和完善。

在正式开课后，建筑教研室将进行“交互式”督导听课，逐步提出改进课堂教学的意见和建议。希望使建筑学专业全体教师的授课能力获得“质”的提高。