教改课改

       2015年，西南交通大学希望学院开始进行应用技术型大学整体转型，办学目标进一步调整为培养“应用型人才”。为配合学院的整体转型，数学教研室积极进行课程改革和建设，首先对我院轨道交通核心专业群与支撑专业群所属各专业对数学知识的需求做了大量深入的调查研究。在此基础上，重新调整高等数学的教学模式和教学内容，强调以应用为主，弱化理论，培养学生使用数学软件的能力，形成使用软件解决问题的习惯。为此，我们成功申报了希望教育集团精品课程项目高等数学KC-201705(B)。
      高等数学课程建设的总目标与指导思想明确，项目的推进正按照设定的建设步骤全力进行。我们加强了教师队伍建设，促进教师队伍最优化，课题组现有成员为殷勇、刘洋、吴田峰、郭伦众等。
取得的阶段性成果：
1. 适用于应用型技术大学的高等数学教材《高等数学》（上册）和《高等数学》（下册）已经完成出版。
该教材按照我院轨道交通核心专业群与支撑专业群所属各专业对高等数学的要求，适当调整了教学内容，弱化理论推导，强调以应用为主，增加了各专业在后续课程中需要的实际例子。
教材加入了数学软件和数学实验的章节，将数学软件的学习纳入到高等数学的体系当中，培养学生使用数学软件的来解决问题的能力。
使用一段时间后，学生们表示数学理论不再那么抽象了，习题的难度也降低了，通过实际例子的学习发现数学又有用又有趣了，对教材的整体反应不错。
2.《高等数学》教学视频的录制工作由刘洋和郭伦众主要负责，已经完成大部分视频录制以及视频后期处理，由于设备问题部分视频没有录制成功，计划在本学期期末补录。
3. 以赛促改、以赛促教、以赛促学，继续抓好数学建模工作。通过两年多的教学改革及尝试，学生在参加2017年全国大学生数学建模比赛的人数显著增加，参赛队伍到达50余个，并取得了可喜的成绩，获得四川省一等奖1项，二等奖3项，三等奖2项，在省内独立学院中名列第一；在2017“数创杯”全国大学生数学建模挑战赛中荣获全国比赛本科组三等奖。随后在2018年各种建模竞赛中获奖数量和获奖质量取得重大突破。其中“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中推送全国二等奖一项，四川省二等奖8项，三等奖8项，远超兄弟院校成绩；在2018五一数学建模竞赛中获得一等奖两项、二等奖22项、三等奖16项。这些成绩是教师付出，学生努力的成果，是教学改革效果的见证。
4. 我们开设的“数学实验”和“数学建模”课程，得到各专业系的高度评价，我院各专业掀起了学习数学软件的热潮，纷纷要求在高等数学课中增加数学软件的内容，例如，建筑工程管理系已经把高等数学课的名称改为“高等数学及其MATLAB实现”。
5. 项目组专业系部密切合作，和他们共同开发数学应用案例，鼓励学生在专业课程中发现数学应用问题。
6.在北大核心期刊发表的教学研究论文《基于保角映射的拉普拉斯方程降维法在求解温度场中的应用》和《基于保角映射的格林函数法及其应用》就是高等数学精品课程项目组与基础部物理教研室合作的具体成果。我们在大学物理教学中开发了数学应用的案例，特别是使用数学软件MATLAB求解实际的物理问题，并将计算结果用MATLAB软件绘制表示出来。
下阶段的建设计划及其预期成果：
      《高等数学》精品课程建设课题组在现有的成果下，深化教学改革，更新教学内容，突出教改特色。逐步完善高等数学课程网，建立科学、合理的考试评价体系，达到提高我院高等数学教学质量、服务于应用型技术大学整体转型和轨道交通特色专业群的为课程建设目标。在今后的课程建设中，将分为两个阶段进行：
第一阶段（2018年9月—2019年9月）继续增加 “数学实验”和“数学建模”课程的开设班数，扩大数学实验和数学建模在学院的影响；继续补录《高等数学》（上册）和《高等数学》（下册）的教学视频。
第二阶段（2019年9月—2019年12月）准备资源上网工作；制作高等数学试题库、习题库；制作高等数学网上答疑系统和相关教辅材料。