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适应社会促进就业
日期:2019-05-14 作者:
首先,树立正确的
职业理想
,找准
职业倾向
,择己所爱,培养自主学习能力,
学会
把外部学习技能内化成为自己能力的过程,变成学习的主人,拥有创造的愿望和乐趣,善于发现自己不足及乐于探究求新,为获得理想的职业积极做好准备。
其次,正确进行自我评估和职业分析,发挥优势。改进不足;进行职业生涯规划时,充分了解职业的特性、现状及发展空间,以及对求职者的自身
素质
和能力的要求等进行职业定位,选择最适合自己的职业,根据自己的实际找工作。
再次,优化自身知识结构。按照社会与
职业发展
要求,将已有知识科学地重组、交叉融合,培养和提高综合素质。
最后,加强职业需要的实践能力,要加强
社会实践
能力,除了掌握
基础知识
以外,提高实际运用能力,还需具备从事该行业
岗位
的实际工作能力,积极投入到
社会工作
当中。
掌握基础知识性能力,促进专业知识结构的形成
为了就业而应当具备的
基本能力
包括大学生在校期间所学的专业基础理论知识和
外语
、计算机的应用能力。为了更好地掌握
专业知识
、正确运用,必须努力学习英语和
计算机知识
,学会利用网络获取各类有用的信息,不断提升自己的综合素质。
提高自身社会适应能力,实现自身就业能力的提升
虽说大学是
小社会
,但是学校和社会是存在差距的,刚走出
校园
的大学生对社会看法过于简单、片面和理想。缺乏工作经历和生活
经验
的他们,角色转换慢,适应过程长,难以适应企业要求。这就需要在就业前注重培养自身
适应社会
、融入社会的能力。适应能力是指一种综合性能力,它包括思维能力、动手能力、组织与决策能力、
语言表达能力
和人际沟通能力等。
思维能力对于人的学习、生活、事业的成功非常重要。依靠思维能力,才能总结、概括
前人
的经验,揭示事物的本质。思维能力是大学生就业要求的必备素质,也是就业能力
结构
的
核心
。
动手能力可以理解为一种实践的技能,是知识转化为
物质力量
的关键。无论在学校中你的专业知识掌握得如何,如
在工作中
不能转化为实际,不能带来实际的
工作业绩
,最终也将会被社会淘汰。在学校期间,就应该有意识地培养自己的实际操作能力,通过社会实践、各类
社团活动
和
毕业设计
等来锻炼自己的动手能力。
组织与决策能力是指在组织群体活动时,对未来
行为目标
的决断和选择,及时处理,向一个共同目标奋斗,按照明确的计划,充分发挥个人的积极性,协调地进行工作,并达到预期目的的能力。对于即将毕业的大学生来说在未来的工作中,各种问题都需要迅速作出反应。因此,大学生在校期间应积极参加社会活动,训练和培养自己的组织和决策能力。
语言表达能力是指运用语言或
文字
阐述自己的观点、意见或思想的能力。语言表达能力是学生成功就业的基础和关键。如果不具备基本的语言表达能力就不具备基本的就业
竞争能力
。
人际交往能力是人们
社会生活
的基本能力,能否正确处理、协调好职业
生活中
人与人的各种关系,不仅影响对
环境
的适应状况,而且影响着他的工作
效能
、心理的健康。大学毕业生自觉地培养良好的
人际交往能力
非常重要,以达到善于与用人单位沟通,顺利就业。
保持良好的心理素质,成为提升就业能力的保障
在现实生活中,很多大学生都承受着巨大的心理压力,而在学习的过程中,只注重专业知识的学习、忽视心理素质,导致在求职的过程中,有些人在遭遇失败后,一蹶不振,自信
成就
了不少人,自卑也使不少人
痛失良机
,这也是大学生就业难的原因之一。所以大学生应该在日常生活中要注意锻炼自己坚强的
性格
,求职时用积极的
心态
战胜困难。
此外,大学生还需要有良好的择业心态,正确的
就业观
。应当把就业观念转换为就业大众化,适当调整自己的就业
期望值
,到最需要的地方去就业;充分认识自我,客观评价自己,认清就业形势,确立“先就业,后择业”思想:破除传统就业观念,实现多元化就业。
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